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Servicios

Entrenamiento de modificación del acento

El curso de modificación del acento es un servicio optativo personalizado diseñado para perfeccionar su inglés hablado. Ya sea que hable con acento regional, extranjero o no nativo, este servicio, diseñado para un promedio de 12 semanas durante una hora por semana (la frecuencia se ajusta a las necesidades individuales), se centra en mejorar la claridad y la fluidez en la comunicación.

Es importante entender que los acentos NO son trastornos de la comunicación que requieran tratamiento, sino que son un aspecto natural del lenguaje. Cada individuo posee un acento determinado por su entorno lingüístico y su comunidad. Los acentos y dialectos están entrelazados con la identidad personal y la herencia cultural.

El objetivo del entrenamiento para modificar el acento no es eliminar la primera lengua (L1) de una persona ni desconectarla de su comunidad lingüística. En cambio, su objetivo es:

  • Mejorar la claridad: mejorar la pronunciación y la articulación para garantizar una comunicación más clara.

  • Aumentar la confianza: Aumente la confianza en situaciones de hablar, tanto a nivel personal como profesional.

  • Facilitar la comprensión: ayudar a ser comprendido fácilmente por los demás, especialmente en entornos lingüísticos diversos.

Los servicios siguen el modelo P-ESL de Compton. Durante el programa, las tareas diarias breves complementan las sesiones semanales, lo que refuerza el aprendizaje y el progreso. Nuestro enfoque es solidario y respetuoso, y se centra en sus objetivos individuales y su nivel de comodidad.

Tenga en cuenta : el entrenamiento en modificación del acento es un servicio de entrenamiento en comunicación y no es una terapia del habla ni está destinado a abordar trastornos del habla, el lenguaje o la voz.

Accent Modification

Terapia del habla

  • Discurso

    • Los adultos que enfrentan dificultades para hablar (apraxia adquirida del habla y disartria) se benefician enormemente de la terapia del habla. Esta terapia enfatiza el reentrenamiento muscular de la boca, los labios y la lengua, además de mejorar el apoyo respiratorio. Se brinda instrucción en técnicas compensatorias y se ayuda a adquirir y configurar dispositivos de comunicación alternativos y aumentativos para mejorar la eficacia de la comunicación.

  • Idioma

    • La afasia es un trastorno de la comunicación que suele ser consecuencia de un daño en los centros del lenguaje del cerebro. Afecta la capacidad de una persona para comprender y producir lenguaje hablado y escrito, lo que afecta su capacidad para comunicarse de manera eficaz. La terapia del lenguaje para adultos se centra en reentrenar los centros del lenguaje del cerebro y en impartir estrategias para mejorar las capacidades de comunicación y facilitar la participación en las actividades diarias.

  • Trastorno cognitivo de la comunicación

    • Un trastorno cognitivo-comunicacional implica dificultades en la comunicación que se originan en deterioros cognitivos más que en déficits del lenguaje. A menudo surge de afecciones como traumatismo craneoencefálico, accidente cerebrovascular o demencia, y afecta capacidades como la atención, la memoria, la resolución de problemas, el funcionamiento ejecutivo y la interacción social. La terapia del habla tiene como objetivo mejorar la eficacia general de la comunicación y la calidad de vida de las personas.

  • Voz

    • Un trastorno de la voz se refiere a cualquier condición o deterioro que afecta la calidad, el tono, la intensidad o la resonancia de la voz.

    • Enfermedad de Parkinson: Servicios LOUD de Lee Silverman Voice Treatment (LSVT). LSVT LOUD es un tratamiento del habla eficaz para personas con enfermedad de Parkinson (EP) y otras afecciones neurológicas, que se centra en mejorar la sonoridad y la calidad vocal mediante ejercicios intensivos de alto esfuerzo. LSVT LOUD incluye 16 sesiones que se realizan durante 4 días consecutivos a la semana durante 4 semanas, y cada sesión dura 60 minutos. A los clientes se les asignan tareas diarias y ejercicios de mantenimiento durante los 30 días del mes, lo que establece un hábito de práctica para toda la vida.

  • Atención de la demencia/Consultoría y formación para cuidadores

    • Los servicios de terapia del habla a través del Enfoque de Atención de Capacidades para la Demencia se especializan en ayudar a las personas con demencia a mantener y mejorar sus capacidades restantes. Estos servicios apuntan a la claridad de la comunicación, facilitan el recuerdo a través de la recuperación de la memoria a largo plazo, el manejo de la conducta y la promoción de la interacción social a través de estrategias personalizadas y ejercicios terapéuticos para mantener la independencia y la participación de las personas en las actividades diarias, mejorando la calidad de vida en general.

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Speech Therapy
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Pediatric Speech Therapy

  • Articulation and Phonological Disorders

    • Therapy focuses on teaching correct sounds and patterns to improve speech clarity. Techniques involve sound modeling, phonetic placement cues, and multisensory feedback to help children produce speech sounds accurately.

  • Childhood Apraxia of Speech (CAS)

    • Speech therapy emphasizes motor planning and sequencing for clear, coordinated speech. Techniques include repetitive, targeted sound and syllable practice to strengthen the brain-muscle connection needed for precise movements of the lips, tongue, and jaw.

  • Autism Spectrum Disorder (ASD)

    • Therapy aims to enhance social communication skills, including eye contact, turn-taking, and conversational skills. Intervention also focuses on receptive and expressive language, helping children understand and express emotions, ask questions, and respond to others.

  • Receptive and Expressive Language Disorders

    • Therapy addresses understanding and producing language, with goals of expanding vocabulary, enhancing sentence structure, and improving comprehension and verbal expression. Activities include language-rich play and structured tasks that build both understanding and expression skills.

  • Fluency Disorders (Stuttering)

    • Therapy provides strategies to increase fluency, such as slow speech and breath control, while reducing tension and anxiety related to speaking. Techniques focus on smoother speech production and building confidence in communication.

  • Social (Pragmatic) Communication Disorders

    • Therapy helps children develop skills for interacting effectively with others. Focus areas include understanding nonverbal cues, maintaining appropriate topics, and following conversation rules to support friendships and classroom participation.

  • Voice Disorders

    • Therapy works to improve vocal quality and reduce strain or hoarseness. Techniques target breath support, pitch, and resonance to produce a healthy, strong voice for clear communication.

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